学生时代大家都差不多，还看不出彼此之间的差距。

但毕业后的第一个五年后，各人的境遇会发生天上地下的变化，这里的变化说的并不是财富多寡、地位高低。

而是思维。

陶雪很庆幸当初坚持将《战火》签了纸媒出版，汪磊当时并不同意。

“雪儿，你说的我都知道，但我还是觉得就这样放在网上就挺好的，真的。现在是电子阅读的时代，只要我们不下架，就能一直赚取收入。”

电话里，汪磊的语速有些快，陶雪听到他周围还有其他人的说话声。

“你还在上班吗？” 陶雪问。

“嗯，一家客户的平台出了新的迭代意见，我们打算晚上加班搞一下。”

“那你先忙吧，等你不忙了再说。”

说着，陶雪挂掉电话，随后出神地看着远处。

文学院毕业后，陶雪先是去了一家语言培训机构，担任那里的教务。

工作之余，她开始动笔写汪磊的大纲。

随着写作的深入，她越发佩服当年作家引北的眼光，文学院学生的通病在她身上的确表现的淋漓尽致，重文笔，重修辞，不重故事的逻辑性。

而汪磊是个理科生，逻辑性非常好，再加上专业是信息技术与安全，更是增添了整个故事的技术背景。

在培训机构工作接触的人形形色色，陶雪经常在下班后兴奋地跟汪磊分享一天的所见所闻。

“亲爱的，你猜我今天遇到谁了？” 她眉飞色舞说道。

“遇到谁了？” 汪磊边说边修改着编程。

与女友不同，他的生活早已陷入了一成不变，每天做着同样的工作，周围交往的也都是同样的一群人，他很