第27章 调查教学

看到大家完成得不错,林长青满意的点点头。

“资料我看过了,不过,那些都是过去的资料,现在又有新的情况,所以会有所不同。”

“你们都是这里的工作人员,对这里的制度和自己的工作,应该都很熟悉,那么你们就给我说说你们的情况。”

林长青说完,五人就开始讲述自己的工作情况。

方永吉在巡航组工作,主要任务是出海巡航、搜救和缉查走私船只。

出海时间不确定,有时几天,有时十几天,搜救的话,接到求救信号,就立刻出发。

赵虎在保卫科工作,主要任务是搜查、抓捕可疑人员,保卫港口安全,平时还要巡逻,有时候也跟着出海。

宋佳佳在检查站工作,负责检查出入人员的身份、行李,不同的人,有不同手续,工作比较繁忙。

高可杰也是检查组的,但是,他检查的货船,大部分时间都是检查大型船只的货物。

李清月在档案室工作,负责记录、整理各种文件。

五人讲完自己的工作之后,林长青便开始问他们,工作中遇到的问题。

“检查货船时,都是随意检查的,看到什么就检查什么,然后就记录,发现没有什么危险物品之后,就结束了。检查时,没有什么可以参考的,一些我们不认识的物品,就要报告给领导,这样一来,就花费好几个小时。那些船员都有意见了。”

“检查出入人员的身份和行李也是,很多人的身份证明不一样,有点还是十几年前的。检查行李也没有一个标准。人一多起来,就十分混乱。”

“......”

几人纷纷讲述自己遇到的问题和奇葩事件。

林长青认真聆听,他的态度,让他们仿佛找到了发泄口,都一股脑的把自己的问题讲出来。

听完他们的讲述,林长青明白港口工作不是一件简单的事情。

现在,他询问的也只是他们五个人,还不足以让他找到问题的症结。

还有询问更多的人,才能更全面的了解津港的情况。

“嗯,你们的情况,我基本了解了。不过,你们所说的问题,也只是其中的一小部分。”

“有些问题,解决了又会滋生另外的问题。所以现在不要想着立即解决。”

林长青知道他们心里不好受,便安慰他们几句。

接着,他便开始教学,教他们如何调查,要从哪几个方面入手,什么样的信息才是有用的,为什么这些信息有用。

结合他带五人去档案室、询问他们情况这个案例,深入浅出的教给他们听。

有了这个生动的案例,他们很快就理解了,纷纷说学到了!