现在才四月中旬，时间还长。

图纸已经交上去了，其他的事情，也不用他操心。

这个月时间，抽空写一些资料，也不是在浪费时间。

很快，林长青解决了五人的所有问题。

这一次教学算是基本完成了。

“这一次教学，你们的表现很不错，我教的方法，在日常生活和工作中，都适用，你们要不断的实践。”

“方法不可能一成不变的，你们在实践中，遇到问题，不要死守方法，要学会灵活运用。”

“是！”X5

“我们都明白，教条主义主义要不得。”李清月大声说道。

“嗯！对了，我最后告诉你们一个法则，强胜弱。这个法则，在所有的问题上，都适用。”

“你们觉得我说得对吗？自行分析一下。”

林长青故意提问，让大家思考。

“我觉得不对！不管是抗战，还是古代战争，都有以少胜多的情况，这些都是以弱胜强的例子。所以我觉得不对！”

方永吉第一个回答。

林长青点点头，没有立即反驳，接着问道：

“其他人，还有别的说法吗？”

“我觉得对，也不对！”李清月说出自己的想法，“绝大多数情况下，强胜弱是正确的，但也有例外，像永吉同志举的例子。”

“就长青同志的说法而言，对也不对。而不是永吉同志的全盘否定。”

“其他人呢？”

“我们的说法，跟清月同志一样。”剩余三人齐齐回答。

“我改正一下，我的说法也跟清月同志的一样！”意识到自己的理解错了，方永吉立马改答案。

“嗯，不过，我要说的是，我的话没有错，你们的理解都是错的！”

林长青的话，让五人大感意外。

“怎么可能？我刚才不是举了战争的例子吗？”

“这些都是实实在在的例子，怎么可能会有错，长青同志，你是不是理解错了？”