对于高一和高二的学生来说，他们或许尚未深刻地感受到其中的差异，但高三的学子们却有着截然不同的体会，纷纷认为从中受益良多。

实际上，并不能简单地断言实验班就是无所不能、极其厉害的存在。

他们之所以能够取得如今这般出色的成绩，更多的是依靠同学们自身的不懈努力。

陆清羽作为天才学霸，他善于抓住教学重点，而各科的任课教师们则擅长讲解典型例题。

正是这些因素相互融合，才共同铸就了今日令人瞩目的实验班。

此前，孙校长曾在会议上郑重声明，严禁学生在其他班级教室门口逗留徘徊。

如此一来，便只剩下各位老师能够堂而皇之地前去“蹭课”学习了。

曾经也许还有部分学生会对此心生不满或抱怨，然而当各班的老师们将实验班的教案带回本班讲解之后，绝大部分同学都难以跟上教学的进度与节奏。

这恰好验证了范老师先前所说的那句话：如果某些基础知识未能扎实掌握，那么后续的学习进程必然会感到吃力，甚至无法跟上。

显然，实验班所使用的资料并非对所有学生都适用。