这位老师只是很认真地问他：“你觉得你在思考的时候，是你陆子期一个个体在思考，还是构成你全部的每一个部分整合起来发出了共同的声音在你的脑海里？”

陆子期当时被这个问题直接带到了其他的问题上，他脱口而出道：“老师，我感觉自己在想事情的时候，脑子里的声音和我说话的声音完全不一样，所以不是我在想，而是别人在对我说话吗？可是我又觉得这个声音说的东西确实是我在想的。”

那位老师后来没有回答他的问题，但是很赞许地夸了他脑筋灵活爱思考，是个好孩子，还问他长大以后愿不愿意到延生科技研究关于自身的奥秘。

陆子期嘴上胡乱应了声“好”，心里却想的是，不知道还要与老师交谈多久。

他实在有些怕这类权威人物，面对他们，尤其是这样单独面谈，总觉得浑身不自在。正巧不远处有同学喊他去打球，陆子期当下就对这位同学产生了无限好感。

老师见他眼里燃起希望似的，迫不及待地回头应了同学喊话，转头回来又回到有些局促的样子，很善解人意地提出让他先回去。

陆子期向老师道了别就快速逃离，不过他还是听到了身后传来老师的这句话：

“以后有机会，在延生科技我们继续讨论这个话题。”

陆子期后来确实去了延生科技。不过他没有学习生物学，对于思考人类起源之类的哲学话题也没有多么感兴趣。

在选择未来方向的时候，他没有思考太多，觉得源于0和1的电子技术简单酷炫讲逻辑，工作上也不需要多少动心思的弯弯绕绕混杂其中，就选了这条路。

在延生工作期间，以及在他之后的人生中，陆子期都没再见过那位老师。

因为只有一面之缘，不知道对方的名字，也记不起长相，进入延生后，他偶尔想起过这么一回事，但关于这位老师的情况，他也无从查起。

生而为人，陆子期厌烦过，当年他也逃避过，以一种光明正大且无私奉献的精神，暂时逃避了为人的使命。