李志：“嗯，你说得对。那我们先把这些证词整理一下，然后去找学校相关部门反映一下这个情况。”

未倪好：“找学校反映能有用吗？会不会不了了之啊？”

李志：“应该不会，学校肯定也希望学生能在一个安全、卫生的环境里就餐。我们把问题反映上去，他们肯定会重视的。”

未倪好：“那好吧，希望学校能尽快解决这个问题。不过，我觉得我们也不能只等着学校来解决，我们自己也可以做些什么。”

李志：“你有什么想法？”

未倪好：“我希望能由学生会组织学生成立监督小组，监督食堂。这样可以及时发现问题，也能督促食堂改进。”

李志：“这个主意不错。但是成立监督小组需要学校的支持和同意，我们得先向学校申请。”

未倪好：“那我们赶紧写申请吧。学长，你觉得申请里应该包括哪些内容呢？”

李志：“首先，我们要说明成立监督小组的目的和意义，就是为了保障学生的饮食安全。

然后，要提出具体的监督方案，比如定期检查食堂的食材、卫生情况，收集学生的意见和建议等等。

最后，还要说明监督小组的成员组成和职责分工。”

未倪好：“好的，我明白了。那我们赶紧行动起来吧。”

李志：“嗯，不过在申请之前，我们最好再去收集一些证据，这样更有说服力。”

未倪好：“好呀，那我们可以去问问其他同学有没有遇到过类似的情况，也可以再去食堂观察一下。”

两人开始分头行动，未倪好去询问其他同学，李志则再次来到食堂观察。过了一会儿，他们又碰面了。

未倪好：“学长，我问了很多同学，大家都反映食堂有时候会有饭菜不新鲜的情况。还有同学说看到过食堂工作人员不戴口罩和手套。”

李志：“看来问题还不少。我在食堂也发现了一些问题，比如食材的摆放不规范，卫生条件有待提高。”