阅读理解文言文部分是九年级学过的《出师表》，文含音是语文课代表的时候，天天要盯着同学背诵，《出师表》是她听过、背过无数次的文章。

阅读理解没有难度。

四、作文。

文含音之前已经把作文的大概脉络整理好了，她现在没有急着下笔写。

她抬头看了眼时间，还有四十六分钟才到交卷时间，完全够用。

她拿了一张空白稿纸，把王明校长说过的——让自己备受触动的语录写下来。

写完王明校长的语录，文含音才在草稿纸上写作文，作文的最后，她用王明校长的话点题，突出重点。

一篇作文写完，文含音检查修改病句和错字，确认没问题后才把作文写在试卷上面。

写的时候，脑子里跳出很多灵感，文含音把它们捕捉了，用笔把灵感化成文字融入作文里。

700字的作文写到最后一行字，文含音有种意犹未尽的感觉。

想再添两个句子，左想右想觉得不合适，她提笔画下最后一个句号，阻止脑子里的奇思妙想。

上午十一点半，铃铃铃——

【考试结束，请考生停止答题。】

讲台上的监考老师说：“现在可以交卷了。”

文含音交卷离开。

下午是英语和物理的考试。

文含音在初中时没有很好的给英语打基础，现在到高中，学英语比其他科目费劲。

英语考完就是物理考试。

拿到物理卷子时，文含音都震惊了，好家伙，自己不会的题目一个没出，出题人真是个大好人啊。

下午的两场考试可以用先苦后甜来形容，英语苦，物理甜。

下午五点三十五，铃铃铃——

交卷铃声响起，宣告今天的最后一场考试彻底结束。

交卷后，同学问道：“文含音，你要和我们一起去吃饭吗？吃完饭我们一起去图书馆复习。”

“不了不了，我现在要去田径队训练。”文含音和她们挥挥手说再见。

接着，她拔腿就朝着训练场跑去。

几个人对视一眼，有人小声吐槽：“高中学习压力这么大，她还天天往那边跑，不务正业。”

有人路过，白了说话的人一眼：“人家爱怎么样就怎么样，管得着吗你？！”

周四，早上九点，考试开始。

今天上午考化学和地理，分别考完这两门课，时间已经到了十一点多。

文含音去食堂吃饭，准备下午的考试。

下午两点钟政治考试。

下午三点三十五分，数学考试正式开始。

文含音写完自己的名字，从前往后开始答题。