“精彩”大部分球员都自信地回应道。

“精彩，我也感觉精彩，下面请武雷同学上来把昨天准备的战前布置读一下好吗”？

武雷这时才想起昨天准备的战术资料并没有带在身上，赶紧跑回房间去取。

等待了五分钟后，武雷才带着一张稿纸走上讲台认真朗读其内容。

第一，据资料分析，未来队实力并不强，我们准备以4-3-2-1阵型首发，利用传切配合拉扯对方防线发起进攻，上半场目标是进三球。

第二，对方重点球员布防，对方十号球员前锋主力，速度较快，吴希负责重点盯防，中场十二号杨晨控球较出色，张琳把守。

第三，战术轮换，鉴于对手实力较弱，我们决定在领先情况下改变进攻阵型，比如角球的演练，定位球演练，边后卫前插演练等等，以达到更好的演练效果。

第四，人员调整，下半时情况允许，我们准备调整多名上场球员，让更多球员能适应比赛环境，同时能保存首发队员体力。

武雷刚把战前布置读完，台下立即掌声雷动，大伙都表示认可。

陈辉故意咳嗽了两声让掌声停止后才站起来说道：“首先祝贺大家取得首场比赛的胜利，表现尚可，昨天夜里武雷他们把战术计划拿给我看，我就说过赛后再复盘”。

“前两点都如计划进行，效果也不错，但后两点的执行就偏离轨道了”。

“上下半场我都没有看到战术轮换的意思，上头了一个劲冲，人员调整也一样，整场比赛没有进行过人员调整，首发阵容打完全场”，陈辉先是表扬一番再点出球队的问题。

原以为陈辉会大力表扬的武雷几人一下子不淡定了。

“你们是首次代表学校参赛，兴奋上头我可以理解，我也没批评大家的意思，只是复盘指出不足”。