她作为传统观念的坚定拥护者，如今却率先转变了立场，这无疑给其他家长带来了巨大的冲击。

越来越多的家长开始动摇，纷纷表示愿意送孩子去上学。

初等学校的入学率开始节节攀升，顾然趁热打铁，开始着手规划高等学府的建设方案。

他召集了苏格拉底二世等一众智囊，共同商讨方案的细节。

苏格拉底二世对方案提出了许多建设性的建议，使得方案更加完善。

“陛下，我认为，高等学府的设立，不仅要注重知识的传授，更要注重学生的实践能力培养……”苏格拉底二世侃侃而谈，顾然频频点头。

一切都似乎朝着美好的方向发展，但顾然心中隐隐感到一丝不安，他望着窗外渐渐暗下来的天色，喃喃自语：“希望一切顺利……” 突然，侍卫急匆匆地跑了进来，“陛下，大事不好了……”

侍卫的脸色煞白，语气急促：“陛下，各地学校纷纷传来消息，学生数量激增，但……但教师严重不足！”顾然心中一沉，果然，这繁荣的景象下潜藏着新的挑战。

他强作镇定，挥手示意侍卫下去，眉头却紧紧锁住。

温瑶见状，轻轻走到他身旁，柔声安慰：“陛下，不必太过忧心，总会有办法的。”她的话语如春风般拂过顾然的心田，让他略微放松了些许。

这时，苏格拉底二世匆匆求见。

他步履略显急促，神情严肃地向顾然汇报：“陛下，教育人才稀缺的问题已经刻不容缓。各地学校虽已建立，学生也踊跃入学，但缺乏足够的教师，教学质量难以保证。”他顿了顿，又补充道，“其实，我国有许多有潜力成为优秀教师的青年，只是缺乏系统的培训。比如俄狄浦斯二世……” 苏格拉底二世欲言又止，目光中带着期盼。

顾然沉吟片刻，眼中精光一闪：“俄狄浦斯二世？把他叫来，朕要亲自见他。”