唐孝天面对两个对手，丝毫不慌。他牢记爷爷的教导“以静制动”，摆出八段锦起手式。当一个对手一拳打来时，他并不硬接，而是侧身让过，同时右手顺势一带一推，用的是“左右开弓”中的发力技巧。

那对手只觉得一股巧劲传来，整个人不受控制地向前扑去，“砰”地一声撞在墙上。

另一个对手见状，一记扫腿踢来。唐孝天不慌不忙，身体微沉，双手向下按挡，正是“两手攀足”的变招。挡住踢击的同时，他顺势抓住对方脚踝向前一带——

“哎哟！”第二个对手劈了个标准的一字马，疼得龇牙咧嘴。

另一边，张国龙面对一个对手，居然开始了现场教学：“根据牛顿第三定律，你出拳的力越大，受到的反作用力也越大...所以我不需要用力打你，只需要借你的力...”

说着，他侧身避开一记重拳，同时右手在对方肘部轻轻一托——正是唐爷爷教的“四两拨千斤”技巧。

那对手只觉得自己的拳头不受控制地转向，“砰”地打在了同伴脸上！

“对不起对不起！”打错人的那位慌忙道歉，结果被同伴反手一拳撂倒。

最精彩的是李天亮这边。他虽然面对的是最弱的那个跟班，但打得最是花哨。

“看招！八段锦之‘摇头摆尾’！”他一边喊一边做个夸张的闪避动作，恰好躲过一拳。

“再接我一招‘攒拳怒目’！”这次是一记直拳，发力方式却与众不同——力从地起，经腰跨传至拳端，正是唐爷爷强调的“整劲”。

“砰”的一声，那跟班被打得连退三步，一屁股坐在地上，一脸懵逼。

张雪洋见四个跟班转眼间全被放倒，又惊又怒：“妈的，小看你们了！”他从腰间摸出一把折叠刀，“玩真的是吧？”

刀光一闪，气氛顿时紧张起来。

三人交换一个眼神，同时摆出架势。

“八段锦联手阵型！”唐孝天低喝一声——这其实是他们临时瞎编的。

只见三人呈三角站位，动作同步，仿佛经过长期训练一般。李天亮在前，双手做“托天”式；唐孝天在左，摆出“开弓”势；张国龙在右，竟是“摇头摆尾”的起手式。

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张雪洋被这阵势唬住了，一时不敢上前。

就在这时，活动室的门“砰”地被踹开。

“都在干什么！”王主任如同天降神兵，腰间的钥匙串叮当作响。

张雪洋慌忙收起刀，五个高三生顿时怂成鹌鹑。

王主任锐利的目光扫过全场：“张雪洋！又是你！带刀来学校？立刻跟我去教务处！”

等王主任押着五个垂头丧气的高三生离开后，三人才长舒一口气，瘫坐在地上。

“卧槽...刚才吓死我了...”李天亮抹了把冷汗，“那孙子居然动刀！”