在魔法学院经历了诸多挑战并取得辉煌成就之后，一个意想不到的危机悄然降临。

这一天，苏晨像往常一样在学院的花园中散步，思考着新的教学计划。突然，他听到了一阵激烈的争吵声，声音来自学院的一间教室。

苏晨快步走过去，推开门，只见几位老师正争得面红耳赤。

“我们不能再按照传统的方式教学了，现在的学生需要更创新的方法！”一位年轻的老师激动地说道。

“但传统的魔法知识是基础，不能轻易抛弃！”一位资深的老师反驳道。

苏晨皱起眉头，他意识到这不仅仅是一次简单的争论，而是反映了学院内部在教学理念上的严重分歧。

随着时间的推移，这种分歧越来越大，甚至影响到了学生们的学习。一些学生开始迷茫，不知道该遵循哪种教学方法。

“老师，我感觉自己学得很混乱，不知道该重点掌握什么。”一名学生向苏晨诉苦。

苏晨深知，必须尽快解决这个问题，否则将影响到魔法学院的未来发展。

他决定召开一次全院的教学研讨会，希望能够找到一个折中的解决方案。

会议上，老师们各抒己见，争论不休。

“我们应该注重实践，让学生在实际操作中掌握魔法。”

“理论知识同样重要，没有扎实的理论基础，实践也会变得盲目。”

苏晨认真倾听着每一位老师的意见，心中渐渐有了一个初步的想法。

“大家先安静一下。”苏晨站起身来，“我认为，我们可以将传统的教学方法与创新的理念相结合。在保证学生掌握扎实的理论基础的同时，增加更多的实践课程和项目，让他们能够将所学应用到实际中。”

然而，这个方案并没有得到所有人的认同。一些老师依然坚持自己的观点，不愿意做出改变。